春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表现出春天声音(yīn)的(de)美(měi)妙、春(chūn)天的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱的(de)。关于(yú)春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢，春(chūn)天听到了什么声音排比(bǐ)句，春天(tiān)还是什(shén)么用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用排比句来描写春天的句子(zi)等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你整理以下(xià)的生(shēng)活知识：

春天是几月(yuè)到几(jǐ)月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北(běi)半(bàn)球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的(de)1-3月为(wèi)春(chūn)季，南半(bàn)球的(de)季节与北(běi)半球相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作(zuò)用呢

　　春天的声音排(pái)比句可以使春(chūn)天的声(shēng)音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞(cí)手(shǒu)法之一，指使用排(pái)比(bǐ)修(xiū)辞方法(fǎ)，把三(sān)个或以上(shàng)意义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子(zi)并排在一起组成(chéng)的(de)句子。

　　有时候(hòu)两个句(jù)子或以上的并列句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可(kě)收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻、形象生动之(zhī)效。

“春天的(de)声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是(shì)一个季(jì)节(jié)，不会说话，而人才(cái)会有声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出(chū)声音(yīn)。

　　这样写可以让(ràng)春(chūn)天(tiān)的(de)描写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能生动形象地(dì)写出春天(tiān)的(de)特点，又有了(le)拟人化之后春(chūn)天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春(chūn)雨润物(wù)的声音；是(shì)白云轻轻飘过(guò)声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音(yīn)；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除了运用了拟(nǐ)人的修辞手法，还(hái)用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声音的(de)美妙(miào)，春天(tiān)的(de)生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高(gāo)表达效果，用于各种文章(zhāng)或应(yīng)用文，在语言写(xiě)作时<韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗/p>

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语(yǔ)句(jù)，运用特定的(de)表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程度的事(shì)物，彼此之间(韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗jiān)有(yǒu)相(xiāng)似点，使(shǐ)用一事(shì)物来比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的言行或思想(xiǎng)感情(qíng)，用(yòng)描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了(le)达到某种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面着(zhe)意(yì)扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似、语气一致(zhì)、意义(yì)相(xiāng)关或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结(jié)构形式(shì)相同或基(jī)本相(xiāng)同，意义对(duì)称的(de)一对短(duǎn)语或句子，表达两个相对或(huò)相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个(gè)意(yì)思，强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故(gù)意先提出问(wèn)题，然后(hòu)自(zì)己(jǐ)回答。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确(què)定(dìng)的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用(yòng)否定形式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资(zī)料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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